在学生眼中,李玥慧是“暖心班妈”,更是“严师”——她的“硬核”,体现在对规则的坚守、对成长的负责,更体现在严爱相济的管理智慧中。在班级管理中,她既有明确的底线要求,又有灵活的引导方式,让学生在约束中养成习惯,在包容中主动成长。
李玥慧给没吃早餐的学生带早餐
李玥慧召开班委会
针对寝室卫生这一管理难点,她制定了严格且公平的奖惩制度:卫生达标的寝室给予适当奖励,不达标的则扣除周末使用手机的时长。这一举措既避免了生硬说教,又有效培养了学生的自律意识与集体荣誉感,久而久之,班级寝室卫生状况始终稳居年级前列。
在学业管理上,她聚焦“作业完成度”这一关键环节,对于未按时完成作业的学生,并未采取严厉批评的方式,而是让他们在夕会课上跳“科目三”“兔子舞”。“这种方式既不伤害学生的自尊心,又能让他们在轻松的氛围中认识到错误,还能活跃班级气氛,一举多得。”李玥慧笑着解释道。
李玥慧单独辅导学生
李玥慧和科任老师一起检查学生作业
对于学业基础薄弱的学生,李玥慧更是倾注了额外的心血。她创新推行小组自主学习模式,每天下午5:25放学后,组织班级后30名学生自愿留下来集中自习,安排学科基础扎实的学生担任小导师,互帮互学、共同进步。
一份耕耘,一份收获。经过一学期的不懈努力,9班的整体成绩实现了跨越式提升:语文、英语两门单科成绩从年级第六跃升至第三名,班级整体平均分大幅提高,学生们的精神面貌也焕然一新——课堂纪律愈发井然,同学间互帮互助的氛围愈发浓厚,每个人都朝着“考上本科”的目标奋力拼搏。
9班的学生进行小组学习
班主任工作繁杂琐碎、劳心劳力,李玥慧却甘之如饴。“**的成就感,就是看着孩子们一点点进步,从成绩落后到奋起直追,从懵懂叛逆到懂事自律。”她说。而孩子们也用最纯真的方式回应着她的爱与付出:在她疲惫时递上一杯热水,在她不开心时围在身边讲笑话、逗她开心,这些细碎的温暖,成为她坚守的不竭动力。
李玥慧与家长沟通学生在校情况
李玥慧带学生吃峰高的网红凉粉
硬核于责任,暖心于陪伴。李玥慧用日复一日的坚守,在大成中学的校园里,为专职班主任制度写下了生动注脚;用爱与智慧,为每一位学生的青春之路点亮明灯,诠释着新时代教育工作者的责任与担当。
9班家长为孩子们准备的蛋糕,庆祝军训结营